Avalúo del Aprendizaje por Curso EEP (2013 02: Enero a Mayo 2013)

FECHAS LÍMITES PARA AVALÚO DEL APRENDIZAJE POR CURSO 2013 02

Semestre Académico 2013-02	PT	Comienza PT	Termina PT	Fecha Límite Avalúo del Aprendizaje por Curso
				Desde	Hasta
1ra sesión de 5 semanas	E02	01/27/2013	03/02/2013	02/24/2013	03/09/2013
2da sesión de 5 semanas	E03	03/03/2013	04/13/2013	04/14/2013	04/20/2013
3era sesión de 5 semanas	E04	04/14/2013	05/18/2013	05/19/2013	05/25/2013
1era sesión de 8 semanas	E05	01/27/2013	03/23/2013	03/24/2013	03/30/2013
2da sesión de 8 semanas	E06	03/24/2013	05/18/2013	06/09/2013	06/15/2013

1) TÉRMINO ACADÉMICO:

2013 02 (ENERO A MAYO 2013)2013 03 (VERANO 2013)

2) PT (PART OF TERM):

E 02E 03E 04E 05E 06

3) INSTITUCIÓN:

UMET, AGUADILLAUMET, BAYAMÓNUMET, CUPEYUMET, JAYUYAUNE, BARCELONETAUNE, CABO ROJOUNE, CAROLINAUNE, SANTA ISABELUNE, UTUADOUNE, YAUCOUT, CAYEYUT, GURABOUT, ISABELAUT, NAGUABOUT, PONCEUT, YABUCOA

4) PROGRAMA ACADÉMICO:

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, CONTABILIDADADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, GERENCIAADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, GERENCIA Y LIDERAZGO ESTRATÉGICOADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, MERCADEOADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, RECURSOS HUMANOSADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, SISTEMAS DE INFORMACIÓNADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, SISTEMAS DE OFICINAADMINSITRACIÓN DE EMPRESAS, FINANZASASUNTOS PÚBLICOS, ADMINISTRACIÓN PÚBLICAASUNTOS PÚBLICOS, POLÍTICA PÚBLICACIENCIAS EN SALUD PÚBLICA, GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUDCIENCIAS SOCIALES, CRIMINOLOGÍACIENCIAS SOCIALES, JUSTICIA CRIMINALCIENCIAS SOCIALES, PSICOLOGÍACIENCIAS SOCIALES, TRABAJO SOCIALCOMPONENTE O CURSOS DE EDUCACIÓN GENERALEDUCACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVAEDUCACIÓN, CURRÍCULO Y ENSEÑANZAEDUCACIÓN, EDUCACIÓN BILINGUEEDUCACIÓN, EDUCACIÓN DE ADULTOSEDUCACIÓN, EDUCACIÓN ELEMENTAL (4-6)EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ELEMENTAL EN INGLÉSEDUCACIÓN, EDUCACIÓN PRE-ESCOLAREDUCACIÓN, EDUCACIÓN PRIMARIA K-3EDUCACIÓN, EDUCACIÓN SECUNDARIA VOCACIONAL INDUSTRIALEDUCACIÓN, EDUCACIÓN TEMPRANAEDUCACIÓN, SALUD ESCOLAR (ELEMENTAL Y SECUNDARIO)

5) INFORMACIÓN DEL CURSO:

Nombre del Curso (Ejemplo: ENGL123):	Format: XXXX999
CRN:	Format: 99999

6) SECCIÓN O TIPO DE CURSO:

Curso/Laboratorio   Seminario y/o Práctica   Estudiante Independiente

7) Para obtener información cuantitativa que evidencie que los estudiantes cuentan con los conocimientos, las destrezas y las competencias en el curso, le solicitamos completa la siguiente matriz valorativa:

ESCALA:

5  DOMINA TOTALMENTE
4  DOMINA BASTANTE
3  DOMINA PARCIALMENTE
2  DOMINA POCO
1  NO DOMINA

	5	4	3	2	1
CONTENIDO DEL CURSO	CONTENIDO DEL CURSO 5	CONTENIDO DEL CURSO 4	CONTENIDO DEL CURSO 3	CONTENIDO DEL CURSO 2	CONTENIDO DEL CURSO 1
DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 5	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 4	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 3	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 2	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 1
PENSAMIENTO CRÍTICO	PENSAMIENTO CRÍTICO 5	PENSAMIENTO CRÍTICO 4	PENSAMIENTO CRÍTICO 3	PENSAMIENTO CRÍTICO 2	PENSAMIENTO CRÍTICO 1
DESTREZAS TECNOLÓGICAS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS 5	DESTREZAS TECNOLÓGICAS 4	DESTREZAS TECNOLÓGICAS 3	DESTREZAS TECNOLÓGICAS 2	DESTREZAS TECNOLÓGICAS 1
INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO 5	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO 4	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO 3	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO 2	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO 1

8) PERFIL GENERAL DEL CURSO:  Para determinar el porciento (%) de retención y de calificación obtenidas por los estudiantes en el curso, complete la siguiente información:

TOTAL DE ESTUDIANTES (Sin incluir WA y WN):
TOTAL DE CALIFICACIONES ENTRE "A", "B" Y "C"
ESTUDIANTES QUE COMPLETARON EL CURSO:

9) Técnicas de Avalúo (Seleccione las técnicas utilizadas en el curso de acuerdo a cada criterio):

	DIARIO REFLEXIVO	ENSAYOS	ESTUDIOS DE CASOS	EXÁMENES	INFORMES ESCRITOS	MAPAS CONCEPTUALES	PRESENTACIONES ORALES	PRUEBAS CORTAS	PUNTO MÁS CONFUSO	REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA
CONTENIDO DEL CURSO	CONTENIDO DEL CURSO DIARIO REFLEXIVO	CONTENIDO DEL CURSO ENSAYOS	CONTENIDO DEL CURSO ESTUDIOS DE CASOS	CONTENIDO DEL CURSO EXÁMENES	CONTENIDO DEL CURSO INFORMES ESCRITOS	CONTENIDO DEL CURSO MAPAS CONCEPTUALES	CONTENIDO DEL CURSO PRESENTACIONES ORALES	CONTENIDO DEL CURSO PRUEBAS CORTAS	CONTENIDO DEL CURSO PUNTO MÁS CONFUSO	CONTENIDO DEL CURSO REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA
DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA DIARIO REFLEXIVO	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ENSAYOS	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ESTUDIOS DE CASOS	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EXÁMENES	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA INFORMES ESCRITOS	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA MAPAS CONCEPTUALES	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PRESENTACIONES ORALES	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PRUEBAS CORTAS	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PUNTO MÁS CONFUSO	DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA
PENSAMIENTO CRÍTICO	PENSAMIENTO CRÍTICO DIARIO REFLEXIVO	PENSAMIENTO CRÍTICO ENSAYOS	PENSAMIENTO CRÍTICO ESTUDIOS DE CASOS	PENSAMIENTO CRÍTICO EXÁMENES	PENSAMIENTO CRÍTICO INFORMES ESCRITOS	PENSAMIENTO CRÍTICO MAPAS CONCEPTUALES	PENSAMIENTO CRÍTICO PRESENTACIONES ORALES	PENSAMIENTO CRÍTICO PRUEBAS CORTAS	PENSAMIENTO CRÍTICO PUNTO MÁS CONFUSO	PENSAMIENTO CRÍTICO REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA
DESTREZAS TECNOLÓGICAS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS DIARIO REFLEXIVO	DESTREZAS TECNOLÓGICAS ENSAYOS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS ESTUDIOS DE CASOS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS EXÁMENES	DESTREZAS TECNOLÓGICAS INFORMES ESCRITOS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS MAPAS CONCEPTUALES	DESTREZAS TECNOLÓGICAS PRESENTACIONES ORALES	DESTREZAS TECNOLÓGICAS PRUEBAS CORTAS	DESTREZAS TECNOLÓGICAS PUNTO MÁS CONFUSO	DESTREZAS TECNOLÓGICAS REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA
INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO DIARIO REFLEXIVO	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO ENSAYOS	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO ESTUDIOS DE CASOS	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO EXÁMENES	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO INFORMES ESCRITOS	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO MAPAS CONCEPTUALES	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO PRESENTACIONES ORALES	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO PRUEBAS CORTAS	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO PUNTO MÁS CONFUSO	INICIATIVA, ÉTICA Y LIDERAZGO REACCIÓN ESCRITA INMEDIATA

10) OTRAS TÉCNICAS DE AVALÚO (Escriba otras técnicas de avalúo utilizadas en el curso):

Contenido del Curso:
Comunicación Oral y Escrita:
Pensamiento Crítico:
Destrezas Tecnológicas:
Iniciativa, Ética y Liderazgo:

11) FORTALEZAS ACADÉMICAS, ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y PLAN DE ACCIÓN (Especifique  las fortalezas académicas y las áreas de oportunidad de los estudiantes de acuerdo al contenido del curso.  Para el Plan de Acción, especifique las estrategias de intervención):

Fortalezas Académicas (Ejemplo: Dominio de Medidas de Tendencia Central):
Áreas de Oportunidad (Ejemplo: Utilización de Estilo APA en la redacción de ensayos):
Acciones tomadas (Ejemplo: Se ofreció taller de APA como refuerzo al área de oportunidad):

12) RECOMENDACIONES (Brinde recomendaciones y/o sugerencias específicas para el curso, el programa académico y la Escuela):

Curso:
Programa Académico:
Escuela:

13) FIRMA DEL FACILITADOR: Certifico la integridad de la información brindada y vinculada completamente al curso ofrecido.

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